Tóm tắt:
Nghiên cứu này đề xuất các nhóm nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng của học tập
trực tuyến dưới góc độ của người học. Thông qua điều tra xã hội học, ảnh hưởng của
các nhân tố đến chất lượng của dạy học trực tuyến được phân tích. Từ đó, một số giải
pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học trực tuyến được đề xuất.